วิทยานิพนธ์
2568 (พ.ศ.) / 2025 (ค.ศ.)
วิทยานิพนธ์
ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลามและชุมชนแห่งศรัทธา เชคดาวุด อัลฟาฏอนีย์ บ้านบาราโหม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี
Islamic knowledge heritage center & faith community Shaykh Daud Al-Fathoni, Bara Hom Village, Mueang Pattani
#ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลาม
#ภูมิปัญญาท้องถิ่นมลายูมุสลิม
SDG-4: การศึกษาที่มีคุณภาพ
SDG-8: งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
SDG-10: ลดความเหลื่อมล้ำ
SDG-11: เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน
SDG-16: สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง
ผู้แต่ง (Creator)
หัวเรื่อง (Subject)
คำสำคัญ (Keywords)
ปีที่เผยแพร่ (Year)
คณะ (Faculty)
ภาษา (Language)
URI (Identifier)
ระดับปริญญา (Degree Level)
ชื่อปริญญา (Degree Name)
ประเภทปริญญา (Degree Type)
สาขาวิชา (Discipline)
ที่ปรึกษา (Advisor)
มหาวิทยาลัย/สถาบัน (University/Institution)
หน่วยงานที่มอบปริญญา (Grantor)
สถานที่ที่เกี่ยวข้อง (Spatial Coverage)
ช่วงเวลาที่ศึกษา (Temporal Coverage)
สิทธิ์การใช้งาน (Access Level)
สัญญาอนุญาต (License)
Dublin Core Metadata
| Element | Value |
|---|---|
| dc.title | ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลามและชุมชนแห่งศรัทธา เชคดาวุด อัลฟาฏอนีย์ บ้านบาราโหม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี |
| dc.title.alternative | Islamic knowledge heritage center & faith community Shaykh Daud Al-Fathoni, Bara Hom Village, Mueang Pattani |
| dc.contributor.author | ฮันซอละห์ สามะอะกา (คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์) |
| dc.date.accessioned | 2026-04-10T01:39:29+07:00 |
| dc.date.issued | 2025 |
| dc.date.issuedBE | 2568 |
| dc.description.abstract | ปัจจุบัน “ปอเนาะ” ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาศาสนาอิสลามแบบจารีตที่มีบทบาทสำคัญในการหล่อหลอมศรัทธาและสร้างคุณธรรมแก่ชุมชนมุสลิมในอดีต ได้ลดบทบาทลงจากการเปลี่ยนแปลงของสังคมสมัยใหม่ เยาวชนรุ่นใหม่จำนวนมากมองว่าศาสนาเป็นเรื่องห่างไกล และรูปแบบการเรียนรู้แบบดั้งเดิมไม่สอดคล้องกับวิถีชีวิตร่วมสมัย ขณะเดียวกัน การจากไปของบรรดาโต๊ะครูหรืออุลามะผู้เป็นแหล่งองค์ความรู้ ได้ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อการสูญหายของภูมิปัญญาอิสลามท้องถิ่นในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โครงการนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ “สืบทอดและต่อยอด” เจตนารมณ์ของ เชคดาวุด อัลฟาฏอนีย์ อุลามะผู้มีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่ความรู้ศาสนาในแหลมมลายู ผ่านการออกแบบ “ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลามและชุมชนแห่งศรัทธา” ให้เป็นต้นแบบของ “ปอเนาะร่วมสมัย” ที่ผสานการเรียนรู้แบบจารีต (กีตาบ) เข้ากับรูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่ โดยจัดให้มีระบบการเรียนรู้แบบหมุนเวียนของอุลามะ (Rotational Knowledge Sharing) เพื่อสร้างความต่อเนื่องและความหลากหลายขององค์ความรู้ แนวคิดหลักของโครงการคือ Sense of Belonging ซึ่งมุ่งสร้างความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งระหว่างมนุษย์ ชุมชน และศรัทธา โดยพัฒนาแนวคิดผ่านการตีความ Barakah (ความจำเริญงอกงาม) ให้เป็นภาษาทางสถาปัตยกรรม เพื่อสร้างพื้นที่ที่มีคุณค่าและความหมายมากกว่าการใช้งานเชิงกายภาพ กระบวนการออกแบบอาศัยการวิเคราะห์วิถีชีวิตของชุมชน สถาปัตยกรรมอิสลาม และกิจกรรมทางศาสนา มาพัฒนาเป็นลำดับพื้นที่ (Spatial Sequence) และการเปลี่ยนผ่านของบรรยากาศ (Gradual Transition) จากพื้นที่สาธารณะไปสู่พื้นที่แห่งการใคร่ครวญทางจิตวิญญาณ ที่ตั้งโครงการอยู่ในตำบลบาราโหม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี ซึ่งเป็นพื้นที่สำคัญทางศาสนาและวัฒนธรรม โดยมี “บ่อน้ำของเชคดาวุด” เป็นศูนย์รวมศรัทธา โครงการประกอบด้วยสถาบันปอเนาะ พิพิธภัณฑ์ ห้องสมุด ศูนย์อุลามะ และพื้นที่ชุมชน ออกแบบให้เปิดเข้าถึงได้ทุกคน พร้อมประยุกต์แนวคิดสถาปัตยกรรมยั่งยืน ผ่านการยกพื้นอาคาร การระบายอากาศตามธรรมชาติ และการใช้วัสดุท้องถิ่น เพื่อสร้างสมดุลระหว่างสิ่งแวดล้อม สังคม และจิตวิญญาณอย่างยั่งยืน. |
| dc.description.abstract | In the present day, pondok a traditional Islamic educational institution that once played a vital role in nurturing faith and moral values within Muslim communities has gradually declined due to the transformation of modern society. Many young people perceive religion as distant, while traditional learning methods no longer align with contemporary lifestyles. At the same time, the passing of local ulama (religious scholars) has led to a significant risk of losing valuable Islamic knowledge in the southern border provinces of Thailand. This project aims to “revive and reinterpret” the legacy of Sheikh Daud al-Fatani, a prominent Islamic scholar who played a crucial role in disseminating Islamic knowledge across the Malay Peninsula. The project proposes an Islamic Knowledge Heritage Center and Faith Community as a prototype of a “contemporary pondok,” integrating traditional kitab-based learning with modern educational approaches. A rotational knowledge-sharing system among local scholars is introduced to ensure continuity and diversity of learning. The main concept of the project is Sense of Belonging, emphasizing the connection between people, community, and faith. This concept is further developed through the interpretation of Barakah (divine blessing) into architectural language, aiming to create spaces that offer meaning beyond physical functionality. The design process is based on the analysis of local lifestyle, Islamic architectural principles, and religious practices, which are translated into spatial strategies through spatial sequencing and gradual transitions, guiding users from public spaces to more contemplative and spiritual environments. The project is located in Barahom Subdistrict, Mueang District, Pattani Province, an area of religious and cultural significance, with the “Sheikh Daud’s well” serving as a spiritual focal point for visitors. The project comprises a pondok learning institute, museum, library, ulama center, and community spaces, designed as an open and accessible environment. It also incorporates principles of sustainable and resilient architecture, including elevated structures, natural ventilation, and the use of local materials, to achieve a balance between environmental, social, and spiritual sustainability. |
| dc.format.extent | 33,377,178 bytes (31.83 MB) |
| dc.format.mimetype | application/pdf |
| dc.format.checksum | sha256:2b365c361450dc2d6e380d40163c7809fec4525a94306884180e6ed44ed8519b |
| dc.identifier.uri | https://sar.trang.psu.ac.th/id/38 |
| dc.language.iso | tha |
| dc.publisher | Prince of Songkla University, Trang Campus |
| dc.subject | ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน |
| dc.subject | ภูมิปัญญาท้องถิ่น--การอนุรักษ์ |
| dc.subject | การออกแบบสถาปัตยกรรม |
| dc.subject.keyword | ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลาม |
| dc.subject.keyword | ภูมิปัญญาท้องถิ่นมลายูมุสลิม |
| dc.type | วิทยานิพนธ์ |
| dc.rights | Public |
| dc.rights.license | CC BY-NC-ND 4.0 - แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง |
| dc.faculty | คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ |
| dc.contributor.advisor | อัญรินทร์ บวรอารยะศิลป์ |
| dc.degree.discipline | สถาปัตยกรรมศาสตร์ |
| dc.degree.grantor | มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง |
| dc.degree.name | สถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต |
| dc.degree.type | Bachelor |
| dc.degree.level | Bachelor |
| dc.coverage.spatial | บ้านบาราโหม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี |
| dc.coverage.temporal | พ.ศ. 2568 - 2569 |
| dc.subject.sdg | SDG-4: การศึกษาที่มีคุณภาพ |
| dc.subject.sdg | SDG-8: งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ |
| dc.subject.sdg | SDG-10: ลดความเหลื่อมล้ำ |
| dc.subject.sdg | SDG-11: เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน |
| dc.subject.sdg | SDG-16: สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง |
บทคัดย่อ (Abstract)
ภาษาไทย (Thai)
ปัจจุบัน “ปอเนาะ” ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาศาสนาอิสลามแบบจารีตที่มีบทบาทสำคัญในการหล่อหลอมศรัทธาและสร้างคุณธรรมแก่ชุมชนมุสลิมในอดีต ได้ลดบทบาทลงจากการเปลี่ยนแปลงของสังคมสมัยใหม่ เยาวชนรุ่นใหม่จำนวนมากมองว่าศาสนาเป็นเรื่องห่างไกล และรูปแบบการเรียนรู้แบบดั้งเดิมไม่สอดคล้องกับวิถีชีวิตร่วมสมัย ขณะเดียวกัน การจากไปของบรรดาโต๊ะครูหรืออุลามะผู้เป็นแหล่งองค์ความรู้ ได้ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อการสูญหายของภูมิปัญญาอิสลามท้องถิ่นในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โครงการนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ “สืบทอดและต่อยอด” เจตนารมณ์ของ เชคดาวุด อัลฟาฏอนีย์ อุลามะผู้มีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่ความรู้ศาสนาในแหลมมลายู ผ่านการออกแบบ “ศูนย์สืบทอดภูมิปัญญาอิสลามและชุมชนแห่งศรัทธา” ให้เป็นต้นแบบของ “ปอเนาะร่วมสมัย” ที่ผสานการเรียนรู้แบบจารีต (กีตาบ) เข้ากับรูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่ โดยจัดให้มีระบบการเรียนรู้แบบหมุนเวียนของอุลามะ (Rotational Knowledge Sharing) เพื่อสร้างความต่อเนื่องและความหลากหลายขององค์ความรู้ แนวคิดหลักของโครงการคือ Sense of Belonging ซึ่งมุ่งสร้างความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งระหว่างมนุษย์ ชุมชน และศรัทธา โดยพัฒนาแนวคิดผ่านการตีความ Barakah (ความจำเริญงอกงาม) ให้เป็นภาษาทางสถาปัตยกรรม เพื่อสร้างพื้นที่ที่มีคุณค่าและความหมายมากกว่าการใช้งานเชิงกายภาพ กระบวนการออกแบบอาศัยการวิเคราะห์วิถีชีวิตของชุมชน สถาปัตยกรรมอิสลาม และกิจกรรมทางศาสนา มาพัฒนาเป็นลำดับพื้นที่ (Spatial Sequence) และการเปลี่ยนผ่านของบรรยากาศ (Gradual Transition) จากพื้นที่สาธารณะไปสู่พื้นที่แห่งการใคร่ครวญทางจิตวิญญาณ ที่ตั้งโครงการอยู่ในตำบลบาราโหม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี ซึ่งเป็นพื้นที่สำคัญทางศาสนาและวัฒนธรรม โดยมี “บ่อน้ำของเชคดาวุด” เป็นศูนย์รวมศรัทธา โครงการประกอบด้วยสถาบันปอเนาะ พิพิธภัณฑ์ ห้องสมุด ศูนย์อุลามะ และพื้นที่ชุมชน ออกแบบให้เปิดเข้าถึงได้ทุกคน พร้อมประยุกต์แนวคิดสถาปัตยกรรมยั่งยืน ผ่านการยกพื้นอาคาร การระบายอากาศตามธรรมชาติ และการใช้วัสดุท้องถิ่น เพื่อสร้างสมดุลระหว่างสิ่งแวดล้อม สังคม และจิตวิญญาณอย่างยั่งยืน.
ภาษาอังกฤษ (English)
In the present day, pondok a traditional Islamic educational institution that once played a vital role in nurturing faith and moral values within Muslim communities has gradually declined due to the transformation of modern society. Many young people perceive religion as distant, while traditional learning methods no longer align with contemporary lifestyles. At the same time, the passing of local ulama (religious scholars) has led to a significant risk of losing valuable Islamic knowledge in the southern border provinces of Thailand. This project aims to “revive and reinterpret” the legacy of Sheikh Daud al-Fatani, a prominent Islamic scholar who played a crucial role in disseminating Islamic knowledge across the Malay Peninsula. The project proposes an Islamic Knowledge Heritage Center and Faith Community as a prototype of a “contemporary pondok,” integrating traditional kitab-based learning with modern educational approaches. A rotational knowledge-sharing system among local scholars is introduced to ensure continuity and diversity of learning. The main concept of the project is Sense of Belonging, emphasizing the connection between people, community, and faith. This concept is further developed through the interpretation of Barakah (divine blessing) into architectural language, aiming to create spaces that offer meaning beyond physical functionality. The design process is based on the analysis of local lifestyle, Islamic architectural principles, and religious practices, which are translated into spatial strategies through spatial sequencing and gradual transitions, guiding users from public spaces to more contemplative and spiritual environments. The project is located in Barahom Subdistrict, Mueang District, Pattani Province, an area of religious and cultural significance, with the “Sheikh Daud’s well” serving as a spiritual focal point for visitors. The project comprises a pondok learning institute, museum, library, ulama center, and community spaces, designed as an open and accessible environment. It also incorporates principles of sustainable and resilient architecture, including elevated structures, natural ventilation, and the use of local materials, to achieve a balance between environmental, social, and spiritual sustainability.